“推门听课”共研，风景这边独好

“推门听课”共研，风景这边独好

有一种风，清新、自然；有一种课，常态、实效；有一种力量，团结、向上；有一种芬芳，淡雅，共美。

绿色生态教研，我们携手前行。教研活动新风景，推门听课共研，美丽一路绽放。让我们再次回味近一个月以来，推门听课的点点滴滴。

　　团风县实验小学所有的“美好”不期而遇，一年一度的“推门听课”如约而至。9月21日下午，在陈文胜校长和易斌副校长的带领下，我们进行了”推门听课”活动启动会议。会议上陈校长将“推门听课”的目的和要求作了重要讲话，并且在会议上即兴一首极富感染力的词来勉励大家。

内容:

兴趣决定未来，提高孩子兴趣。

沟通方便管理，爱心点亮教育。

帮学打造团队，用心方见能力。

会后，易校长作了总结发言，说到课堂是提高教学质量的主阵地。为加强对课堂教学常规的检查与指导，全面提升课堂教学效率，不断提高教师执教能力，促进教育力量的提高。我校将由校领导带领教师进行本学期的第一轮“推门听课”听评活动。

　　10月12日至15日，在易校长的带领下，一年级组进行了数学科目的“推门听课”,绵绵细雨挡不住我们数学老师学习的热情，早早地来到教室听课学习。

第一节课是熊梓璇老师的数学课认识《6和7》，在教学中，熊老师为学生创设了宽松的空间和时间，体现了“以学生为主体，以教师为主导，以课程为主线”的教育理念。尊重学生个性发展，运用循循善诱的教学方法引导学生积极思考，整个教学活动过渡自然，目标清晰。

后面陆续有学科带头人傅友香老师、卢凤老师、王丽老师……参与讲课。

　　10月16日上午，在易校长、年级组长傅友香老师的带领下，一年级全体数学老师在二楼逸夫楼参加评课学习。徐主任与执教老师们就教学目标的把握，教学环节的设计，教学重难点的突破，教学方法的改进等方面，进行面对面交流探讨，发掘优点，并提出中肯的意见和建议，有力地促进了教师教学水平的提高。

　　紧接着，在10月19日至22日，由教务处徐建君主任和骨干教师钟慧老师带领各语文老师进行“推门听课”学习。

后续还有张怡欣、方圆、李珍等几位老师组织上课，教学内容精彩不断。

　　20日上午，我校很荣幸邀请到了县教育局“胡主任”亲临课堂现场，指导教育教学工作。

执教老师是骨干教师钟慧老师，内容学习拼音《ai ei ui》，钟老师一直是带高年级的课程，现在下来带一年级依然得心应手，应变自如。

中国儿童教育家“陈鹤琴”曾提出“活教育”的方法论，活教育的基本原则是“做中教，做中学，做中求进步”。本节课钟老师将“活教育”体现的淋漓精致，解放孩子天性，以“开放，互动，探索”的教育理论知识与学生共同学习，共同成长。整个课堂教学形式多样，课堂气氛活泼自然。

　　课后，胡主任，陈校长就本次活动进行点评。胡主任强调；我们年轻的老师要向钟老师学习，学习钟老师在课堂上默默的形成自己的教学理念，运用板块教学目标，潜心钻研。在课堂上采用“有用，有效，自主，探索”教育教学理念，课堂实现教学目的，呈现学生学习的过程，根据本班学生实际情况，设计教学目标，“以学定教”，体现形象化，活动化，情景化，生活化，整个课堂教学得到胡主任的称赞。

陈校长为学校拥有如此优秀的教师感到“幸福”，为本次课堂的顺利开展也竖起大拇指。

语文组“推门听课”活动结束后，易校长，徐主任与授课教师进行了积极交流，并参与了评课活动。近两周内，推门听课共听取语文课11节，数学课10节，带着学习，指导的目的，肯定每一位教师在课堂上不仅有亮点，也有一些不足有待改进，如教学目标还需要落到实处，教学重难点还需突破，教学环节设置还需要合理紧凑，课堂中学生的主体地位还需凸显等等。

另外还传授一些教学方法，运用学生“喜闻乐见”的事物来进行教学，激发学生学习兴趣。以学生“起点”进行教学，多关注学生成长，以教师独特的个人魅力来感染学生，提升教师素养，加强教师专业发展，坚持终生学习。

　　课后，大家对本次“推门听课”都有所思考，于是都纷纷书写了自己的心得体会。

新教师的心声:感到有这样学习机会十分荣幸，能让我们快速成长。

骨干教师的心声:虽然“推门听课”是课堂教学中一小步，但是对我们未来的发展是一大步。

　　据校领导表示：我们团风县实验小学把“推门听课”活动将贯穿学期的始终，学校希望通过长期的“推门听课”活动及时了解教师课堂教学情况，加强教学常规管理力度，增强教师“向课堂四十分钟要质量”意识，从而更好地指导课堂教学改革，提高教学质量，有效推进学校的教育教学向更高层次发展。

策划:陈文胜 　易　斌

摄影:傅友香 　钟　慧

文字:李　珍